金光哲，工学博士，工程学院教师，电气工程系党支部党员，电气工程及其自动化专业负责人。2000年加入中国共产党，2023年2月参加中组部第11批援疆干部人才工作，目前在喀什地区莎车县新疆理工职业技术学院进行援助任务。援疆工作期间，担任喀什理工职业技术学院机械电气系主任、电气自动化技术专业负责人，负责电气自动化相关专业的申报及建设工作，完成电气自动化技术、电力系统自动化技术专业的申报，为机械电气系专业群的建设奠定基础。
金光哲同志是我校电气工程系党支部党员。他政治立场坚定，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，结合岗位实际，努力履职尽责，将各项工作要求落到实处。他忠于党的教育事业，严格履行教师职责，为党育人，为国育才，把传授专业知识和思想政治教育相结合，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。参加援疆工作之后，将良好的工作作风带到巍峨昆仑山下，为南疆学子的发展贡献上海海洋大学的力量。
一、修炼内功，立德树人担使命
入职以来，金光哲同志工作认真负责。他先后担任电气专业教研室主任、电气专业负责人。工作期间，他深入学习贯彻obe教育理念，先后对2020、2022版培养方案，教学大纲进行重新修订，重塑了基于obe的专业核心课程建设、毕业要求和培养目标达成情况分析和质量评价体系，将课程达成评价结果作为查找问题和持续改进的依据，构建了持续改进的质量保障体系。在优化教学与学生评价体系的基础上，带领全体电气专业教师，完成2021、2022年电气工程专业工程认证申报工作。通过规章制度明确了主要教学环节质量标准。在教学过程管理中着力抓好六个环节，做到了严在明处、落在实处。获得专业好课堂、教学名师、受欢迎的好老师称号，电气工程系教研室（2020年-2022年）连续三年被评为上海海洋大学优秀基层组织。
金光哲同志工作作风踏实，为提升学校电气工程专业人才培养能力，他积极协调引进企业专家，构建高水平企业专家队伍作为电气工程专业“企业专家库”，深入参与到专业人才培养方案制订、课程体系设置、课程教学和毕业设计等各个育人环节。深入推进产教融合，注重团队建设，建立“双师型”教师队伍，突破校企“结合”难点，推进学生“走出去”，企业“引进来”，通过产教融合，提升教师业务水平，提升教学层次，丰富教学内容。积极将学科优势、科研优势和资源优势转化为教学优势，鼓励教师以科研项目建立教学实训平台，将科研成果转化为优质教学资源，建立科研反哺教学机制。为切实推进电气工程专业向具有高质量，一流人才培养能力的方向努力，和团队成员一起，以工程教育认证标准构建了“六师” “六协同” “六能力”三全育人培养模式，以能力产出为导向，将课程思政、海洋工程案例、科研项目、学科竞赛、心理健康、职业规划、学业就业指导、内外评价与育人相结合，开展全员、全过程、全方位的一流人才培养。2022年电气工程及其自动化专业获批上海市一流本科专业建设。
金光哲同志担任电气工程及其自动化专业负责人以来，深入贯彻落实《产教融合-建设创新型国家》的精神，切实推进新工科专业产教融合办学机制，落实产学研深度融合、协同创新发展，积极与企业、地方政府对接，推进产教融合。2022年先后调研崇明、宣州、金坛等多个地方政府，对接广电电气、贝思特、是为科技等多家企业，签订4项产学研协议和1项产教融合实习基地建设协议，为学生实习、毕业生就业创造了客观条件，促进实现产学研一体化，在教学、科研、专业建设等方面取得了积极的成效。自身在分布式发电微电网技术和多能互补绿色能源系统方向的研究颇为突出，重点在碳中和背景下，基于“渔光互补”的智慧养殖分布式光伏发、储、配优化管理技术，以及对光伏、风能、潮汐能、波浪能等多种绿色发电技术的应用与能源管理方面，形成节能减排的可行性方案运用在不同的场景中，取得了较好的经济效应和社会价值，这些应用案例均纳入第一课堂教学中，既加深了学生对专业的认知度与认可度，更拓展学生视野，激发学生的创新意识与创新思维。
二、厚植爱国情怀，扛实援疆使命
2023年2月，金光哲同志参加中组部组织的第11批援疆干部人才队伍，在莎车县筹建喀什理工职业技术学院。在一片农田、果园上筹建一个现代化的职业技术学院，难度可想而知。上海援疆前方指挥部根据喀什地区，尤其是莎车县的人口情况、行业发展、教育现状，决定在学校先期设立电气自动化技术、机电一体化技术专业，计划在2024年申报了电力系统自动化技术专业，并将于今年9月迎来第一批新生。面对专业申报过程中的时间紧任务重的特点，金光哲同志充分发挥自身专业优势与专业申报经验，积极组织系部教师撰写申报材料，在学校规定的时间内，提交了申报材料，及时完成了既定的任务。
援疆工作期间，为深入贯彻落实《产教融合-建设创新型国家》的精神，切实推进新工科专业产教融合办学机制，金光哲同志多次带领教师积极与企业、地方政府对接，推进产教融合。机械电气系的三个专业作为工程类基础学科，对当地的就业、社会稳定、产业发展具有重要的支撑作用。他先后组织师生调研莎车县供电公司、新疆睿灏纺织有限公司，落实产学研深度融合、助推电气自动化专业的发展。
在学校新成立，师资力量不足的情况下，金光哲同志承担起了《高等数学》、各类专业课程的教学工作，教学过程中，金老师以严谨的教学精神，平易近人的态度，认真讲授课堂知识，鼓励学生坚持学习，秉持积极的人生态度，获得了喀理工学生的好评。
为了更多地了解学生、加强学生管理，金老师经常与班主任交流思想和工作经验，经常找学生谈心，并亲临家访第一线掌握学生的基本情况。为更好的了解学生的情况，先后到莎车县的巴格提坎村、托万尼皮其村等5位学生的家里，了解原生家庭的生活情况，向家属介绍了喀什理工职业学院的情况，就学生的成长、学习、生活进行了交流。
三、一段援疆路，一生援疆情
从2023年2月到新疆喀什莎车县进行援疆任务，金老师就深刻感悟到祖国边疆建设人才培养的重要性和肩负的责任，从行动上，思想上，以身作则，坚持先锋模范作用。
在喀什理工工作期间，金光哲同志协调电气自动化技术专业建设工作,保障招生、教学顺利开展；进一步完善和推进实训实验室建设方案，以满足专业人才培养的需要；制定电气自动化技术的培养方案，承担部分教学工作；对接新疆莎车县电气自动化相关行业的企业及单位，开展产教融合方面的合作，提升人才培养能力。
“援疆是我的使命，我愿意为这里的学生们付出一切。”在援疆工作中，金光哲同志不仅注重知识的传授，更注重培养学生的实践能力和创新思维，他们将引导学生积极参与实践活动，提高学生的职业技能和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。他的坚守和奉献，不仅仅是为了完成任务，更是出于对学生们的关爱和对教育事业的热爱，他用自己的行动，诠释了教师的责任和担当。在这片土地上，援疆教师们的故事如同一束束温暖的阳光，照亮了学生们的未来，他们的付出和努力，将成为学生们成长道路上的宝贵财富。
在莎车的喀什理工职业技术学院，那里有一群可爱的孩子在机械电气系不断成长，有蓬勃的希望在持续生发，金光哲正在见证胡杨气度，见证昆仑巍峨，叶河泱泱，他用知识传输世界的辽阔，用热血编织孩子们的梦想。
教育援疆是对口援疆工作的重要组成部分，是“文化润疆”、“长期建疆”的基础性工程。金光哲同志知道自己使命光荣、责任重大。万里征程风正劲，千钧重任再扬帆，他正在用用汗水和奉献书写着家国情怀，为建设美丽新疆贡献上海海洋大学的力量。